Mtamorphosons-nous ~ lyce Andr Sabatier de Bobigny ~ parco

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Métamorphosons-nous au lycée André Sabatier de Bobigny - parcours de création pluridisciplinaire

MÉTAMORPHOSONS-NOUS

3 lycées
5 classes
115 jeunes créateurs

Un projet d’éducation artistique à destination des bacs professionnels, imaginé en miroir du cycle des (Re)lectures de La Pop

Action financée par la région Île-de-France

Participants au lycée professionnel André Sabatier
Classe de terminale esthétique
Clara Chabalier, comédienne et metteure en scène
Judith Scotto, maquilleuse professionnelle
Aurélien Boisse, professeur de français
Jacques Dematte, professeur-documentaliste et référent culture
Adrien Leroy, coordinateur du projet, péniche La Pop

Ce parcours transdisciplinaire proposé à des groupes de lycéens en filière professionnelle s'appuie sur le cycle des (Re)lectures programmé de septembre à novembre. Ce dernier propose à des équipes de comédiens, souvent entourés par d’autres artistes, de lire et relire une épopée, un mythe, qui a profondément nourri l’histoire des arts, notamment lyriques et dramatiques.

Un mythe issu des Métamorphoses d’Ovide, choisi au sein du corpus de ces (Re)lectures, constitue le cœur du parcours. Au fil des ateliers élaborés à partir de ce texte, les élèves expérimentent la dimension poétique et musicale de l’œuvre, abordent la question de son interprétation et s’approprient ce récit de sorte à ce qu’ils en donnent leur propre version. Le groupe s’implique alors dans un processus de création littéraire, théâtrale, picturale, radiophonique… choisi en fonction de leur filière. Les bacs pro esthétique rencontrent une maquilleuse professionnelle et composent le maquillage des personnages qu’ils créent ; les bacs pro chaudronnerie industrielle et électrotechnique conçoivent et réalisent une œuvre plastique, une sculpture métallique constituant le décor de la saynète qu’ils réalisent...

Tout en développant leurs compétences professionnelles, les élèves assimilent le vocabulaire théâtral, prennent connaissance de la diversité des métiers du spectacle vivant en lien avec leur filière, et découvrirent un environnement culturel et des méthodes de travail nouvelles. L’enjeu est notamment d’ouvrir leur pratique professionnelle vers une pratique artistique.

Confrontés à plusieurs savoir-faire et démarches artistiques (théâtre, arts plastiques, univers sonore et musical, vidéo, etc.), les élèves découvrent la diversité des formes pouvant être générées à partir d’un même récit et traversent ainsi l'histoire des arts.

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